上海實(shí)驗室裝修項目的建設主要分兩大類(lèi)，新建以及改造，改造項目是已經(jīng)有了主體框架，在這個(gè)基礎上，進(jìn)行改造，此時(shí)主要是根據現有建筑的特點(diǎn)做實(shí)驗室的建設，整體的建設受到了建筑條件的限制，而對于新建的實(shí)驗室來(lái)說(shuō)，在建設之初，就需要考慮好建筑與實(shí)驗室間的關(guān)系，保證建筑的設計為實(shí)驗室服務(wù)，創(chuàng )造良好的實(shí)驗環(huán)境。

一、實(shí)驗室的建設目標

    在做建筑設計前，我們更多的需要去思考，我們要建成什么樣的實(shí)驗室，需要達到什么樣的條件，功能是哪些，最終達成的目標是什么：    比如我們需要建設一個(gè)做基礎教學(xué)的實(shí)驗室，那我們的功能目標是能夠滿(mǎn)足足夠的人員做基礎教學(xué)，    如果是建設做檢測類(lèi)的實(shí)驗室，像各類(lèi)公共服務(wù)方面的檢測（公安、醫療、食藥等），我們的主要功能目標是能夠更好的服務(wù)各類(lèi)檢測項目的實(shí)現，提供更加高效的檢測成果以及檢測量，同時(shí)具有一定的研究性質(zhì)的功能目標，    如果是建設做研發(fā)類(lèi)的實(shí)驗室，比如各個(gè)高校，研究所，研發(fā)中心等，我們的功能目標是創(chuàng )造更多的研發(fā)成果，這里更加注重人員思維的激發(fā)，團隊的配合和交流，研發(fā)組織模式的建立等。

二、建筑該怎樣設計   

 我們在了解了實(shí)驗室建設的目標后，實(shí)驗室的建筑設計就需要來(lái)配合實(shí)現目標所采用的各種手段，比如做基礎教學(xué)，那我們需要統計教學(xué)的類(lèi)別，參與的人員，教師的辦公及準備，儀器的存放，安全風(fēng)險的種類(lèi)等等，根據這類(lèi)去做好基礎建筑框架及造型的設計，無(wú)論是樓層的高度，外窗的類(lèi)型，結構類(lèi)型等等，都需要圍繞最終的目標去思考，當我們不知該如何選擇時(shí)，就需要從結果倒推過(guò)程。

三、實(shí)驗室以人為主的重要性    提到以人為本，我的理解是不管做什么類(lèi)型的實(shí)驗室，都需要考慮人員使用的便利，創(chuàng )造更好的人員使用環(huán)境，這里面就涉及人員的具體需求，人期望在什么樣的環(huán)境下從事實(shí)驗工作，教學(xué)、學(xué)習、還是科研，我的理解是人的需求包含了基礎的安全需求，以及更高層次的社交需求，安全需求包括了舒適的溫濕度環(huán)境，良好的環(huán)境，隱患的排除等等，社交需求包括了適當的交流空間等。    再往上的需求包括了展示與紀念性、陶冶心靈。展示與紀念性可以與文化相結合，建筑的設計不僅僅在滿(mǎn)足功能，更能直接影響到建筑使用人員、使用單位的文化，是文化的一種傳承。    而陶冶心靈是最高層次的需求，能夠做到與自然環(huán)境的和諧統一，使人心曠神怡，達到需求的最高境界，直白的說(shuō)明就是在這樣的建筑內工作，心情都會(huì )更好。

四、建筑設計細節要求

1、層高的要求    實(shí)驗室的建設通常會(huì )要求比較高的層高，特別是特殊類(lèi)別實(shí)驗室，如動(dòng)物、生物安全等，這類(lèi)要求的層高都比較高，有個(gè)比較高的層高會(huì )非常便于后期的機電設計，當然層高也不是越高越好，過(guò)高會(huì )增加施工難度，增加土建成本，這也是一種浪費，所以在做樓層的層高規劃，需要結合不同實(shí)驗的類(lèi)別，對于不是很明確實(shí)驗類(lèi)別的時(shí)候，做好一定的預留就非常有必要。

2、柱網(wǎng)間距    因為實(shí)驗室是有使用模數的標準，比如實(shí)驗臺的標準寬度，中央臺的標準寬度等等，有這個(gè)寬度做基礎，就可以得到正常柱網(wǎng)寬度的要求，比如兩邊邊臺，中間操作，其最小寬度是3米，2間就是6米，不過(guò)6米太過(guò)緊張，通常放大到7-8米也可以，看整體的規劃了。

3、徑深    房間的徑深是看我們實(shí)驗室的類(lèi)型，比如對于生物實(shí)驗室來(lái)說(shuō)，通常習慣在功能間前加設緩沖間，或者準備間，這時(shí)候徑深就最好有一定深度，通常要在6~8米，對于理化類(lèi)的實(shí)驗室，這方面相對要求就小一些。

4、荷載    樓層的荷載是個(gè)比較重要的內容，實(shí)驗室的荷載其實(shí)不是越大越好，常規的實(shí)驗室與辦公類(lèi)房間，并沒(méi)有太大區域，特別做一些基礎教學(xué)類(lèi)實(shí)驗室，儀器不是很大，這時(shí)候并不需要太大的荷載，不過(guò)對于一些特殊實(shí)驗室，其荷載就需要單獨去考慮，比如有實(shí)驗室內有大的水箱之類(lèi)，對于條件不是很清楚的實(shí)驗室，集中樓層或者集中區域做好荷載的預留，防止后期改造時(shí)，增加重型儀器。